Белоглядова Татьяна Николаевна
Должность:
Учредитель и директор Центра логопедии и дефектологии «ГоворунЯ»
Дисциплины:
АВА — терапист, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S).
Квалификация:
«Волгоградский Государственный социально-педагогический университет» учитель-логопед специальность «Логопедия» 2012 г.
Курсы:
- Семинар на тему «использование зондов в логопедической практике» «Дефектология проф»
- Профессиональная переподготовка «Базисные принципы Прикладного анализа поведения (АВА) и процедуры для изменения поведения» Терапист 1 модуль «Наш солнечный мир» Москва 2016 г.
- Профессиональная переподготовка «Волгоградский Государственный социально-педагогический университет» квалификация «Педагог-дефектолог» 2017 г.
- «Методы оценки и развития речевых навыков» 2 очный модуль г.Москва февраль 2018 года
- Практический курс «Логопедически и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» Автор курса Томилина С. М. «Логопед плюс» 2017 г.
- «Технологии обучения и методы коррекции поведения» 3 модуль. Москва, ноябрь 2018 г.
- Участие в работе Всероссийского научно-практического семинара «Образовательные и реабилитационные технологии для детей с РАС»
- Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства 4 модуль. Москва 2021 г.
- Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
- «Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия» 5 модуль 2022
- Участие в международной онлайн конференции Наука и практика прикладного анализа поведения. Развитие личности в перспективе АВА: современные стратегии формирования социально-значимых поведенческих репертуаров у детей и взрослых с РАС. Название доклада: “Формирование речевых навыков у ребенка с РАС с использованием методов условной дискриминации и процедур переноса стимульного контроля” 2022 г.
Стаж работы:
Общий стаж — 19 лет. Педагогический стаж — 17 лет.
Ситуация с ранней диагностикой аутизма в России непростая, а ведь именно в этом случае лечение имеет наиболее заметные результаты. Поэтому, если Вы начали замечать любые из основных признаков аутизма, необходимо обратиться к коррекционному педагогу, чтобы подобрать индивидуальную терапию и составить план занятий.
Коррекционная работа - это система специальных педагогических мероприятий, направленных не только на преодоление или ослабление проблем, имеющихся у детей с ограниченными возможностями здоровья, но и на формирование личности ребенка в целом.
Узнайте больше
Остались вопросы? Получите необходимую информацию, задав свой вопрос - отвечаем максимально быстро.