Наша команда

• Белоглядова Татьяна Николаевна

  Учредитель и директор Центра логопедии и дефектологии «ГоворунЯ», логопед — дефектолог, АВА — терапист.

  Профессиональный опыт работы более 14 лет.

  — «Волгоградский Государственный социально-педагогический университет» учитель-логопед специальность «Логопедия» 2012г.

  — Семинар на тему «использование зондов в логопедической практике» «Дефектология проф»

  — Профессиональная переподготовка «Базисные принципы Прикладного анализа поведения (АВА) и процедуры для изменения поведения» Терапист 1 модуль «Наш солнечный мир» Москва 2016 г.

  — Профессиональная переподготовка «Волгоградский Государственный социально-педагогический университет»  квалификация «Педагог-дефектолог» 2017г.

  — «Методы оценки и развития речевых навыков» 2 очный модуль г.Москва февраль 2018 года

  — Практический курс «Логопедически и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» Автор курса Томилина С. М. «Логопед плюс» 2017

  — «Технологии обучения и методы коррекции поведения» 3 модуль. Москва, ноябрь 2018

  — Участие в работе Всероссийского научно-практического семинара «Образовательные и реабилитационные технологии для детей с РАС»

• Третьякова Наталья Валерьевна

  Дефектолог, логопед

  — Карагандинский государственный педагогический университет им. Е.А. Букетова -1998год (Дефектология).

  — Волгоградский государственный институт повышения квалификации и подготовки работников образования — 2004 год (Особенности и организация логокоррекционной работы).

  — Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования(«Психология сопровождения детей и подростков в трудных жизненных ситуациях»)- 2006год.

  — Участие в Международной научно-практической конференции(«Речевая коммуникация: междисциплинарное взаимодействие, проблемы, перспективы») – 2011год.

• Соловьева Елена Владимировна

  Дефектолог, АВА — терапист.

  — «Волгоградский муниципальный институт искусств имени П.А. Серебрякова» 2004 г.

  — Повышение квалификации «Психологическое сопровождение подростков в трудных жизненных ситуациях» 2011 г.

  — Повышение квалификации «Теоретические и практические аспекты современного образования» 2015 г.

  — Повышение квалификации «Освоение специальных технологий обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»   2015 г.

  — Профессиональная переподготовка «Педагог-дефектолог» 2017 г.

  — Профессиональная переподготовка «Базисные принципы Прикладного анализа поведения (АВА) и процедуры для изменения поведения». Терапист 1 модуль «Наш солнечный мир», Москва октябрь 2018 г.

  — «Методы оценки и развития речевых навыков» 2 очный модуль, г. Москва, февраль 2019 года

• Алпатова Елизавета Александровна

  Ава-терапист, логопед-дефектолог

  — Практический курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» Автор курса Томилина С. М. «Логопед плюс» 2017

  — Прошла обучение в центре дополнительного профессионального образования Института дополнительного образования ФГБОУ ВО «ВГСПУ» по дополнительной программе «Педагог-дефектолог» 2018

  — Повышение квалификации по теме «Дифференцированный логопедический массаж при ДЦП» «Логопед плюс» 2018

  — Дистанционный курс подготовки специалистов по Прикладному анализу поведения «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа» Терапист 1 модуль 2018

  — 28-29 апреля 2018 года в г.Орле принимала участие в VII Международной научно-практической конференции «Физическая культура, спорт, туризм: инновационные проекты и передовые практики»

  — Автор статьи в сетевом издании «Наука-2020» № 1 (17) 2018. Вып.2. (ISSN 2413-6379) «Семейное воспитание в формировании отношения к здоровому образу жизни у дошкольников средствами физической культуры и спорта»

  — Автор статей в Научном электронном журнале «СтРИЖ»:
  1. «Система взаимодействия логопеда и родителей в процессе преодоления речевых нарушений у дошкольников с общим недоразвитием речи»
  2. «Особенности понимания речи детьми с расстройствами аутистического спектра»
  3. «Значение семейного воспитания в предупреждении и коррекции вторичных нарушений у детей с нарушениями речи»

  — Участие в работе Всероссийского научно-практического семинара «Образовательные и реабилитационные технологии для детей с РАС»

  — «Методы оценки и развития речевых навыков» 2 дистанционный модуль, декабрь 2019 года

• Кошелева Инна Викторовна

  Коррекционный педагог. Педагог-психолог, педагог-дефектолог.

  Профессиональный опыт работы более 17 лет, педагог-психолог высшей квалификационной категории.

  — «Волгоградский государственный педагогический университет» 1997 г., учитель начальных классов.

  — ГУЗ «Волгоградский институт молодежной политики и социальной работы» 1998г., специалист в области психологии, педагогики и консультирования в социальной работе.

  — «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» 2014 г., педагог-дефектолог.

  С 1998 г. работала в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида для обучающихся со сниженным интеллектом (умственная отсталость).

  С 2016 г. работает в общеобразовательной школе-интернате с обучающимися с задержкой психического развития.

  -Прошла обучение на авторских курсах к. п. н. МГПУ Забрамной С. Д. по теме: «Психолого-педагогическая диагностика, коррекция, консультирование».

  — Повышение квалификации «Психологическое сопровождение подростков в трудных жизненных ситуациях» 2014 г.

  — Повышение квалификации «Профессиональная компетентность специалистов в условиях реализации ФГОС ОО: профессиональное мастерство» 2017 г.

  — Повышение квалификации «Технологии школьной медиации в практике работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивной практики» 2018 г.

  В 2018 г. лауреат областного конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог-психолог года».

• Текучева Светлана Викторовна

  Учитель-логопед.

  Стаж педагогической деятельности — 24 года.

  Образование высшее. В 1996 году окончила Волгоградский государственный педагогический университет по специальности «Русский язык и литература» с присвоением квалификации учителя русского языка и литературы.

  Магистрант факультета социальной и коррекционной педагогики Кафедры специальной педагогики и психологии. Специальность — логопедия.

  Имеет сертификаты:

  — Авторского семинара «Развивающие игры Воскобовича»

  — Участника Международного научно-практического семинара «Дошкольное образование в XXI веке»

  — Практический курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» Автор курса Томилина С. М. «Логопед плюс» 2019

  В 2016 году прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Федеральный государственный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»

  Опубликованы статьи из опыта работы в рекламно-информационном журнале «Умка для любящих родителей», научно-познавательном журнале «Здоровье и экология»

  За многолетний добросовестный труд, за высокие достижения в труде награждена Благодарственным письмом Волгоградской областной Думы.